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舞蹈类(中国古典舞、民族民间舞)
本专业重点围绕舞蹈基本功、民族民间舞和舞蹈剧目这三大课程,结合舞蹈身心基础素养与知识、舞蹈即兴与编创等能力点展开课程设置与人才培养,为高等专业院校和综合类大学输送专业素质规范、艺术表现成熟、综合素养丰富的舞蹈人才。
升学方向:舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈编导、舞蹈学、学前教育等
核心课程:舞蹈基本功、中国民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈技巧课等
基础课程:基础乐理、舞蹈赏析、舞蹈即兴与编创、中国古典舞身韵等
华唐高中舞蹈专业
       根据舞蹈的不同风格特点,可以分为以下几种:古典舞蹈、民族民间舞蹈、现代舞蹈、当代舞蹈和芭蕾舞。
       1.古典舞蹈:是在民族民间舞蹈基础上,经过历代专业工作者提炼、整理、加工创造,并经过较长期艺术实践的检验,流传下来的,被认为是具有一定典范意义和古典风格特点的舞蹈。世界上许多国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。欧洲的古典舞蹈,一般都泛指芭蕾舞。
       2.民族民间舞蹈:是由广大人民群众在长期历史进程中集体创造,不断积累、发展而形成的,并在群众中广泛流传的一种舞蹈形式。它直接反映人民群众的思想感情、理想和愿望。由于各国家、各民族、各地区人民的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯,以及自然环境的差异,因而形成了不同的民族风格和地方特色。

华唐艺术高中舞蹈专业
       3.现代舞蹈:是19世纪末和20世纪初在欧美兴起的一种舞蹈流派。其主要美学观点是反对当时古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向;主张摆脱古典芭蕾过于僵化的动作程式的束缚,以合乎自然运动法则的舞蹈动作,自由地抒发人的真实情感,强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。
       4.当代舞蹈(新创作舞蹈):即不同于上述三种风格的新风格的舞蹈,它常常是根据表现内容和塑造人物的需要,不拘一格,借鉴和吸收各舞蹈流派的各种风格、各种舞蹈表现手段和表现方法,兼收并蓄为我所用,从而创作出不同于已经形成的各种舞蹈风格的具有独特新风格的舞蹈。
       5.芭蕾舞:是一种经过宫廷的职业舞蹈家提炼加工、高度程式化的剧场舞蹈。“芭蕾”这个词本是法语“ballet”的音译,意为“跳”,或“跳舞”,其最初的意思只是以腿、脚为运动部位的动作总称。法国宫廷的舞蹈大师们为了重建古希秸融诗歌、音乐和舞蹈于一体的戏剧理想,创造出了“芭蕾”这样一种融舞蹈动作、哑剧手势、面部表情、戏剧服装、音乐伴奏、文学台本、舞台灯光和布景等多种成份于一体的综合性舞剧形式,在西方剧场舞蹈艺术中占统治地位达300余年,至今已历四个多世纪。1958年北京舞蹈学校建立引进俄罗斯芭蕾至今也已四十多年。
华唐艺术高中舞蹈专业

未来舞蹈专业毕业生的就业前景是可以预期的,就业环境日渐明朗化,经调查发现,越早进行就业准备和职业规划的学生,就业情况越好,离自己的目标就业岗位越接近。因此,职业规划也被列入我校“一生一计划”个性化定制方案之中,从学生入学开始,综合考量学生的自身情况,为其规划未来的工作方向,减少未来专业选择及工作规划的盲目性。

生活向左,舞蹈向右,就业不仅是为了生活,更是为了梦想和人生的高度,希望所有热爱舞蹈的人都能找到自己的事业,实现梦想,认真生活。下面,小编就和大家聊一聊舞蹈专业,带大家了解一下舞蹈专业的就业方向。
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